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If you live in Lake Washington School District (LWSD) and your child will be five years old on or before August 31, 2019, it is time to register them for Kindergarten.

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    Programa de Elección de Lenguaje Dual Español-inglés en Lake Washington School District

    El Distrito Escolar de Lake Washington está desarrollando un nuevo programa de lenguaje dual español-inglés en la Escuela Primaria Einstein. Este año, el programa presta su servicio a una clase de kínder y una clase de 1er grado. Se agregará un nivel de grado adicional cada año siguiente a partir de 2019-20.

    El programa de lenguaje dual tiene instrucción en dos idiomas, con la mitad del tiempo enseñado completamente en español y la otra mitad en inglés. Cada clase de lenguaje dual está compuesta por aproximadamente 50% de hablantes nativos de español y 50% de hablantes nativos de inglés. El aprendizaje de lenguas ocurre a través de la instrucción de contenido y la interacción entre estudiantes. Las materias tales como matemáticas, ciencias, lengua y literatura en inglés y estudios sociales, se enseñan a todos los estudiantes en español y/o inglés.

    Los estudiantes de kínder que ingresarán para 2019-20 que residan dentro del área de asistencia de Einstein tendrán preferencia para inscribirse en el programa para 2019-20. Debido a que la mayoría de los estudiantes permanecen en el programa hasta el quinto grado, puede haber un número limitado de espacios para los nuevos estudiantes de primer y segundo grado el próximo año. La preferencia por espacios abiertos se otorga a los estudiantes que residen dentro del área de asistencia de Einstein. Si aplican más estudiantes en los grados K-2 que la disponibilidad de espacios, los estudiantes serán seleccionados para estos espacios utilizando el proceso de lotería y lista de espera de la escuela elegida.

    Noche de Información Familiar:
    8 de enero de 2019 a las 6:00 p.m.
    Lugar: Biblioteca de la Escuela Primaria Einstein

    Cronograma de Proceso de Solicitud:

    • 10 de diciembre 2018 – se abre la solicitud en línea (hasta las 4:00 p.m. el 18 de enero de 2019)
      Solicitud en línea
    • 18 de enero de 2019 – solicitudes en línea hasta las 4:00 p.m.
    • 1 de febrero de 2019 – Se lleva a cabo la lotería en el distrito  
    • 8 de febrero de 2019 – Notificación a las familias  
    • 22 de febrero de 2019 – Fecha límite de aceptación

    ¿Qué es la educación de lenguaje dual?

    Un programa de lenguaje dual tiene instrucción en dos idiomas. Los estudiantes en el programa en LWSD son hablantes nativos de inglés y hablantes nativos de español. Las clases de lenguaje dual tienen el mismo número de hablantes nativos de inglés y hablantes nativos de español. En este programa, el aprendizaje de idiomas ocurre a través de la instrucción del contenido. Las materias tales como matemáticas, ciencias, lengua y literatura en inglés y estudios sociales, se enseñan a todos los estudiantes en inglés y/o español. El programa comienza en Kindergarten y continúa cada año en el nivel de primaria. También estamos desarrollando un programa de lenguaje dual para continuar en la escuela media y secundaria.

    ¿Por qué estamos desarrollando un programa de idioma dual en el Distrito Escolar de Lake Washington?

    El Distrito Escolar de Lake Washington tiene una historia de proporcionar una variedad de opciones de programas educativos para los estudiantes. Estamos desarrollando un programa bilingüe en español como otra opción para los estudiantes y sus familias. Los objetivos de nuestro programa son que los estudiantes:

    • Sean bilingües: hablen con fluidez en inglés y en español
    • Sean bilingües: lean y escriban con fluidez en inglés y en español
    • Demuestren desempeño académico alto
    • Desarrollen habilidades multiculturales

    ¿Cuáles son los beneficios de la educación de lenguaje dual? ¿Qué nos dice la investigación sobre la instrucción en dos idiomas?

    • Después de 4-7 años, se ha demostrado que los estudiantes en programas de lenguaje dual se desempeñan tan bien o mejor que sus compañeros que no están en el programa.
    • Los estudiantes desarrollan habilidades bilingües y biculturales.
    • Los estudiantes desarrollan un sentido positivo de sí mismos y de la escuela y de las habilidades multiculturales.
    • Los estudiantes aprecian y respetan su propia lengua y cultura.
    • Los estudiantes valoran el español y el inglés.
    • Los estudiantes bilingües tendrán habilidades para obtener más oportunidades profesionales.
    • Se espera que para 2023 más de la mitad de los estudiantes de 5 a 19 años de edad en el Oeste de los Estados Unidos hablen un idioma que no sea el inglés en el hogar.
    • Los hablantes nativos de inglés aprenden mejor el español a través de la inmersión en el idioma.

    ¿Cuándo los niños en programas de idioma dual se vuelven fluidos en una segunda lengua (inglés o español)?

    Ser competente en el lenguaje conversacional generalmente toma 3-5 años para los estudiantes en un programa de idioma dual. Después de 4-7 años, los estudiantes pueden hablar, leer y escribir en el mismo nivel académico o superior que los estudiantes de nivel de grado que no están en el programa. El beneficio para los estudiantes en el programa de idioma dual es que pueden hacerlo en dos idiomas. Por esta razón, estamos desarrollando el programa de idioma dual para continuar a través de la escuela primaria y en la escuela secundaria y preparatoria.

    ¿Cómo se estructurará el programa?

    Nuestro programa de lenguaje dual incluirá un número equilibrado de estudiantes nativos de inglés y de habla hispana. Durante la jornada escolar, la instrucción se da en ambos idiomas. Los estudiantes aprenderán aproximadamente el 50% del tiempo en español y el 50% del tiempo en inglés. Por ejemplo, las matemáticas se pueden enseñar en español, ciencias y estudios sociales en inglés, y lectura y escritura en ambos idiomas. En el programa, los estudiantes nativos de inglés y de habla hispana trabajan juntos durante todo el día. Tienen oportunidades de comunicación en ambos idiomas. Cuando el programa esté completamente implementado, un equipo de maestros trabajará en conjunto en las franjas de grado (K-1, 2-3 y 4-5). Los estudiantes reciben aproximadamente 2 horas y media de exposición en español y el resto de sus interacciones recreo, personal de oficina, enfermería, educación física, música, personal de recreo, almuerzo, y otros servicios están en inglés.

    ¿Mi hijo(a) aprenderá las mismas materias que los estudiantes de otras clases?

    Los estudiantes que participan en un programa de lenguaje dual aprenden las mismas materias que los estudiantes en otras clases. Estos incluyen lectura, escritura, matemáticas, ciencias, estudios sociales, educación física, arte y música. Las materias que se enseñan en español incluyen materiales de instrucción en ese idioma.

    ¿El aprendizaje de una segunda lengua afectará el éxito general del estudiante en la escuela? ¿Se quedará atrás?

    Dado que los estudiantes están aprendiendo asignaturas en dos idiomas, el éxito escolar se produce a ritmos diferentes a los de los estudiantes que no están en un programa de idioma dual. Después de 4 a 7 años, los estudiantes en programas de idioma dual generalmente se desempeñan en o por encima de los niveles académicos de los estudiantes que no están en el programa. También son bilingües. Entonces, es importante que las familias sepan que los beneficios de un programa de idioma dual se logran mejor después de varios años. Para garantizar los beneficios de este programa, es importante que los estudiantes permanezcan en el programa durante al menos 6 años.

    ¿Cómo entenderá mi hijo (a) si él/ella no habla el segundo idioma? ¿Cómo son los primeros días?

    Los maestros pasan los primeros días de la escuela creando rutinas para los estudiantes. Ayudan a los estudiantes a conocerse entre ellos y su nueva clase. También los ayudan a familiarizarse con la escuela. Al igual que con todas las transiciones, a veces los estudiantes se sienten nerviosos por la experiencia. Los niños necesitan tiempo para adaptarse a este nuevo desafío. Desde el comienzo, los estudiantes se sienten seguros. Sea paciente. Al final del primer mes, la mayoría de los estudiantes superan el cambio inicial. Al mismo tiempo, muchos estudiantes también se sienten más cómodos aprendiendo en su lengua materna. Cuando su hijo (a) llegue a casa, no se enoje si no tiene ganas de contarle sobre su día en la escuela. Los niños a menudo están muy cansados después de su día y necesitan un cambio en el hogar. Si tiene alguna inquietud, el maestro de su hijo (a) siempre está disponible para ayudarlo.

    ¿Cuáles son las expectativas del programa para los padres?

    Para que los estudiantes tengan éxito en un programa de idioma dual, necesitan participar todos los años en los grados K-5. Además, estamos desarrollando un programa de escuela secundaria para estudiantes que desean continuar su aprendizaje después de la escuela primaria. Se les pide a los padres que inscriban a sus hijos en el programa que se comprometan a mantener a sus hijos hasta el final de la escuela primaria.
    En este momento, no se planea que el distrito brinde transporte y sería una responsabilidad de los padres. Estamos recopilando información sobre si esto afectaría la decisión de los padres.

    ¿Cómo serán seleccionados los estudiantes para el programa?

    Las escuelas y programas de elección son opcionales, creados para satisfacer necesidades e intereses específicos. Están diseñados para ser más pequeños. Los programas de elección utilizan enfoques que son diferentes de las escuelas públicas tradicionales. Las escuelas y programas de elección a menudo se llevan a cabo dentro de una escuela o en el mismo plantel que otra escuela.

    Los estudiantes deben solicitar ser considerados para la inscripción en la escuela o el programa: las escuelas son pequeñas con respecto al diseño, por lo que la inscripción es limitada. Cada clase de idioma dual está compuesta por aproximadamente 50% de hablantes nativos o de ascendencia de español y 50% de hablantes de inglés. De ascendencia incluye a aquellos que nacieron y se criaron en otro lugar, pero mantienen/aprendieron el idioma a través de sus padres/familia.

    ¿A quién puedo contactar si quiero más información?

    Robin Imai, Director Primaria Einstein
    rimai@lwsd.org, 425-936-2540

    Mike VanOrden, Superintendente Asociado
    mvanorden@lwsd.org, 425-936-1267

    Contáctenos

    Teléfono: 425-936-1316
    ChoiceSchool@lwsd.org